主页 > 健康新闻 >

新闻排行

最新新闻

疫后中小学生在线教育向何处去_教育频道_东方资讯

发布日期:2020-09-17 05:26   来源:未知   阅读:

调查发现,各地教育部门和中小学校带领广大教师以高度的政治责任感和历史使命感,迅速行动、勇于担当、团结一致、共克时艰,坚持把做好疫情防控放在首位,努力为亿万中小学生居家学习提供优质教育资源,开展了一场史无前例的大规模在线教育实验,取得了积极成效。但同时也发现,由于疫情的突发性,疫情期间我国中小学在线教育暴露一些短板和不足,亟须在发展中进行不断补充和完善。

一、地方政府及教育主管部门高度重视弱势群体学生在线学习的终端设备和网络环境

面对突如其来的新冠肺炎疫情,教育部要求学校今年春季学期延迟开学,并倡导利用在线教育,达到“停课不停教、停课不停学”的目的。从2月10日开始,全国约有1.8亿中小学生参与了在线教育。

疫情期间中小学在线教育现状

为了全面了解我国中小学在线教育的效果,从3月10日至3月15日,长江教育研究院和华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心组织了大规模在线问卷调查,调查范围涉及华东、华中、华南等七大区域,调查中小学学生924369人,教师60198人,中小学7570所。

来源:中国青年报

新华社发

在924269份中小学生调查问卷中,疫情期间居家在线学习使用的终端设备占前三位的分别是智能手机(84.73%)、平板电脑(19.26%)、笔记本电脑(12.22%),使用台式电脑和电视机的学生占比接近,分别为10.57%和10.55%,还有1.13%的学生表示没有任何终端设备。网络接入方式占前三位的分别是家庭无线路由Wi-Fi(59.46%)、手机流量(44.29%)和宽带网络(41.44%),有9.51%的学生使用网络电视进行在线学习。此外,还有1.88%的受调查学生没有办法连接网络。

付卫东 王继新 来源:中国青年报 ( 2020年08月24日 08 版)

  • Power by DedeCms